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• 학습자의 지적 특성- 지능 지능이란, 지적 능력을 지칭하는 용어이다. IQ보다 더 포괄적인 개념이다. 지능이 높으면 높은 지능을 이용해서, 본인이 노력한다는 전제하에 높은 지적 성취도를 이룰 기본 잠재력이 되어있다고 본다. 지능에 대한 이론과 연구는 두 가지 관점으로 크게 나뉜다. 그중 하나는 심리 측 정론적 관점이고, 다른 하나는 대안적 관점이다. 첫째, 심리 측 정론적 관점의 기본 가정은 인간의 정신능력은 몇 개의 요인을 통해 파악되고 비교될 수 있다는 것이다. 이러한 접근의 연구는 인간의 지적 능력을 대표할 만한 다수의 행동 표본을 검사 문항으로 제작하고, 이 검사를 시행하여 얻은 문항 점수들에 요인 분석이라는 통계분석 방법을 적용한다. 요인 분석은 문항 점수들을 몇 개의 도동 질적인 묶음으로 묶어 주는데, 연구자는 각각의 .. 1 2022. 5. 2.

• 인지주의 학습이론- 정보처리 이론 엣킨슨과 쉬프린이 1968년에 처음으로 제안한 정보처리 이론은 교육심리학 분야에서 제안된 이론은 아니지만, 교육심리학자들이 학습자의 머릿속에서 일어나는 인지과정을 설명하는 데 관심을 가지는 계기가 되었다. 정보처리 이론에 의하면, 컴퓨터가 입력된 자극 정보를 부호화하고 시연하며 저장하고 인출하는 정보처리과정을 거치듯이 인간도 유사한 인지과정을 거친다. 정보처리 이론을 토대로 수행된 교육심리학 연구의 결과는 어떻게하면 학생이 잘 배울 수 있고 기억을 잘 관리할 수 있으며 능동적으로 학습과정에 참여하도록 도울 수 있을지에 대한 해답을 찾는데 활용되었다. 인지주의 심리학의 핵심 이론 중 하나. 인간의 정신세계를 컴퓨터의 은유를 빌려 정보처리의 관점으로 설명하려는 시도이다. 클라우드 새년의 정보 이론과는 아무런.. 1 2022. 5. 2.

• 인지주의 학습이론- 사회학습 사회학습은 인지학습의 일종으로, 모방학습, 관찰학습 등이 있다. 당연하게도, 인간의 윤리적 언어적 능력을 발달시키는데 굉장히 중요한 역할을 한다. 관찰학습은 사회학습의 일종으로, 모델을 관찰한 경험으로 인해 발생하는 행동상의 변화이며, 단순모방학습과 구분된다. 의외일지 모르지만 최초의 관찰학습 연구를 시행한 사람은 바로 손다이크였다. 퍼즐 박스를 활용한 그의 실험에서, 손다이크는 고양이 및 원숭이를 가지고 관찰학습이 가능한지 살펴보았다. 그러나 그의 연구에는 방법론상의 결함이 있었고, 결과적으로 관찰학습이 존재함을 입증하는 데에는 실패하였다. 이 때문에 손다이크는 관찰학습은 없다는 결론을 내리고는 다시는 관찰학습을 연구하지 않았다. 1960년에 대 이르러서야 반두라와 그의 동료들을 비롯한 많은 연구자들이.. 1 2022. 5. 2.

• 창의성 증진 기법- 브레인스토밍 오스본이 고안한 것으로 특정 문제나 주제에 관한 아이디어를 창출하기 위해 사용되는 기법으로, 여러 사람의 아이디어를 결합해서 합리적인 해결책을 모색하는 방법이다. 브레인스토밍을 할 때는 일단 모든 아이디어를 기록해야 한다. 직역은 '뇌를 휩쓸어서 아이디어를 창출해낸다'는 뜻이고, 의역은 발상 모으기(의식의 흐름)이다. 즉, 한 사람보다 다수가 아이디어도 많고 질적으로 우수한 아이디어가 나올 가능성도 많다. 보통 브레인스토밍으로 나온 아이디어가 개개인이 낸 아이디어보다 낫다는 인식이 있다. 그러나 대부분의 연구에서는 오히려 그 반대를 지지한다. 브레인스토밍을 실시할 때 기억해야 할 기본 규칙은 다음과 같다. 1. 판단 보류의 원리: 남의 아이디어에 대해서 비판이나 비난을 하지 말고, 자신들이 아이디어를 내.. 1 2022. 5. 2.

• 구성주의 학습이론- 인식론 학습의 과정, 결과, 현상, 사실 및 원리를 설명하는 이론을 의미한다. 흔히 학습이란 '경험에서 비롯되는 비교적 지속적인 행동 혹은 행동 잠재력의 별화'이며, 개인의 지식, 기술, 가치, 세계관을 획득하고, 강화하고, 변화시키기 위한 인지적, 감정적, 환경적 영향과 경험을 통합시키는 과정으로 정의된다. 이처럼 학습을 통해 나타난 행동의 변화를 일으키게 한 과정 혹은 기제가 무엇인지를 설명하고 해석하는 이론을 일컬어 학습이론이라고 한다. 학습이론은 학습이 어떻게 이루어지는가를 설명하고자 하는 시도로써 우리가 관찰하는 학습 사례를 기술할 수 있는 용어와 개념적 틀을 제공해 주며, 특정 문제를 해결하기 위한 방법을 제시해 줄 수 있다. 학습이론은 크게 3가지로 나누어진다. 첫째 관찰 가능한 행동의 변화에 초점.. 1 2022. 5. 2.

• 행동주의 학습이론- 도구적 조건형성 도구적 조건 형성은 조건 형성을 일으키는 유기체 학습의 한 종류로 행동주의 심리학의 이론이다. 벌 허스 프레더릭 스키너의 주도로 이론이 정립되었다. 작동적 조건화 혹은 도구적 조건화 그리고 조작적 조건화로도 불린다. 행동주의의 필수요소라고 해도 될 정도의 위치에 있는 이론이다. 조작적 조건 형성과 도구적 조건 형성은 비슷해 보이지만 살짝 다른 개념이다. 조작적 조건 형성은 스키너에 의해 정립된 개념인 반면 후자는 스키너뿐 아니라 손다이크 등의 다른 학자들의 연구까지도 포괄하는 개념이다. 손다이크라는 연구자가 이미 쥐에게 미로를 달리게 하거나 고양이를 특수한 상자인 퍼즐 박스에 집어넣어서 빠져나오게 하는 실험은 많이 행한 바 있지만, 그것이 구체적으로 어떤 학습을 불러일으키는지에 대해서는 아직 불분명하고 .. 1 2022. 5. 2.